Mengenal Potensi Otak Kanan, Otak Kiri dan Otak Kecil

Potensi Otak Kiri

Otak kiri merupakan salah satu kelebihan manusia dibandingkan hewan. Namun otak kiri yang terlalu mendominasi cenderung menjadikan manusia jauh dari ke-manusia-annya.
Apa saja yang termasuk kemampuan otak kiri?? Ini sedikit ringkasan mengenai potensi potensi otak kiri yang berhasil diteliti oleh manusia untuk sementara ini. Yang belum diketahui, kita yakin masih banyak.
Suara yang berupa Bahasa
Di otak bagian ini, manusia punya kemampuan membedakan jenis suara yang sangat kompleks. Misalnya, kita bisa membedakan mana kata yang ‘sad’ mana kata ‘sat‘; membandingkan suara manusia satu dengan yang lain, membedakan murattal dari syaikh fulan atau yang lain, membedakan suara motor merk A dan B, bahkan mengetahui kondisi suatu mesin hanya dari mendengar suara saja.
Penglihatan dan kemampuan Membaca
Penglihatan pada manusia terspesialisasi untuk membaca. Otak ini mempelajari susunan susunan garis yang kita sebut alfabet. Terkadang ada sebagian kecil orang yang mengalami gangguan pada bagian ini sehingga mengakibatkan mereka susah membaca dan menulis.  Lebih lanjut, seseorang yang terkena disleksia kesulitan untuk menyusun atau membaca kalimat dalam urutan terbalik tetapi juga dalam berbagai macam urutan, termasuk dari atas ke bawah, kiri dan kanan, dan sulit menerima perintah yang seharusnya dilanjutkan ke memori pada otak (sumber). Scan otak disleksia menunjukkan bahwa ada perbedaan pemrosesan informasi bila dibandingkan dengan otak orang normal (sumber). Tapi ‘tertimpa’ disleksia bukan akhir segalanya; karena Einstein, Steve jobs (iya, yang punya Apple, Inc. itu), Thomas Alva Edison, Leonardo da Vinci, John Lennon, Winston Churchill, Alexander Graham Bell, Michael Faraday, John F. Kennedy, Steven Spielberg, mereka itu orang orang yang terkena disleksia (Sumber).
Pe-lafadz-an / Ejaan
Manusia memiliki kemampuan berfikir (didalam hati) dengan berbahasa; bahkan berfikir dengan bahasa asing. Dibagian otak ini ada bagian yang disebut dengan ”angular gyrus” yang berfungsi untuk mencocokan antara bunyi dengan huruf. Di bagian inipun merupakan bagian penting untuk pengucapan (spelling) atau makhroj.
Tata Bahasa (Grammar)
Kecerdasan grammar merupakan kecerdasan spasial untuk masalah bahasa. Salah satu bentuk kecerdasan ini adalah kemampuan kita untuk membedakan bahwa anjing mengejar manusia itu berbeda artinya dengan manusia mengejar anjing. Jadi semacam kecerdasan menempatkan kata; menyusun kata kata.
Hubungan Simbolis
Pada otak bagian Lobus Parietal, ada area kecerdasan spasial. Area lobus sebelah kiri akrab dengan simboL. Misalnya :
Kanan / Kiri. Jika dikatakan pada kita, coba letakkan kaki di sepatu sebelah kiri. Maka otak akan mencocokkan kata ‘kiri’ dengan bagian tubuh yang dimaksud. Lalu juga tentang melihat jam yang berupa lingkaran (bukan jam digital); Lobus parietal akan mencocokkan waktu dengan apa yang tampak pada jam. Lalu, dibagian ini juga ada kecerdasan untuk bidang matematika.
Urusan matematika ada di kedua bagian otak kanan dan kiri karena parietal lobus nya berkerja bersama ketika dihadapkan pada persoalan matematis. Namun, otak kiri akan bekerja lebih keras pada matematik Aljabar, (yang mirip sekali dengan grammar bahasa) dan sebaliknya otak bagian kanan akan lebih sibuk bekerja ketika matematika mulai masuk ke bab Geometri dan Aritmatika. Aritmatika sangat menyibukkan otak kanan karena simbol simbol perlu kemampuan visual – spasial ~>kerjaan otak kanan.

Ide Kreatif
Ide kreatif versi otak kiri berbeda dengan otak kanan. Pada otak kiri, kecerdasannya berupa  kreativitas dalam hal menyusun kata, konsep dan mengurutkan simbol serta memori dalam sebuah pola (sequential) sehingga membuat kita bisa dengan baik memikirkan hal hal yang akan dikatakan. Seseorang yang otak kirinya berkembang degan baik memiliki ciri :

1. Fasih dalam berbicara,
2. Dapat menyusun kata kata, untuk menyampaikan ide dalam kata kata dengan baik dan tidak butuh waktu lama,
3. Baik dalam improvisasi pidato
4. Cepat sekali memikirkan “apa yang harus dikatakan” (dadakan)
5. Pandai membawa percakapan pada percakapan “cerdas” bukan “bicara gak mutu/sampah”
6. Baik dalam berfilsafat dengan konsep-konsep abstrak

Penghambatan dan Kekhawatiran
Lobus frontal bagian bawah dari otak ini bertugas untuk menghentikan orang dari melakukan hal hal yang mengundang masalah. Nah, khusus bagian kiri lobus ini, yang berhubungan erat dengan bahasa verbal, memiliki tugas untuk tidak mengatakan hal yang salah pada waktu yang salah. Area ini penting dalam hal ‘berbicara dalam hati’ dan KECEMASAN.
Jika area ini terlalu kuat, maka seseorang akan terlalu cemas sehinggga ia akan takut untuk melakukan sesuatu atau mengatakan sesuatu. Takut begini, begitu dan akhirnya tidak melakukan apa apa. Dan malu adalah salah satu mekanisme untuk menghindari masalah.
Jika ia kurang berkembang, atau mungkin cidera, seseorang mungkin berkata kata hal yang tidak pantas, seperti terlalu banyak bersumpah atau terlalu banyak berbicara. Tujuan bagian ini adalah untuk menge-rem seseorang dari masalah yang mungkin timbul dari lisannya. Menarik sekali..
Area Premotor
Lalu ada bagian atas-kiri-depan yang berpotensi dalam hal merekam pola urutan (sekuensi). Lebih lanjut, area ini bertugas dalam hal2 :
1. penggunaan alat alat, mengoperasikan suatu alat secara berurutan dengan tangan kanan
2. Pemikiran logis, menyusun ide ide secara runtut
3. Alasan ‘sebab’ dan ‘akibat’ yang merupakan dasar pemikiran ilmiyah dan cara menganalisis
4. Grammar: Berfikir, berbicara, dan menulis dengan bahasa tertentu
5. Aturan ketika bermain games : bagaimana caranya bermain sebagaimana yang di perintahkan (namun banyak juga games seperti catur yang lebih menggunakan otak kanan)
6. Kecenderungan mengikuti resep dan instruksi
7. Kepekaan dan kepedualian terhadap waktu.
Area Motorik
Jadi, otak bagian kiri memiliki tugas mengatur urusan motorik tubuh bagian kanan dan begitu juga sebaliknya; otak kanan mengatur urusan motorik tubuh bagian kiri. Karena otak kiri identik dengan bahasa verbaL, maka gagap, kemungkinan disebabkan oleh kebingungan otak kanan dan otak kiri; area motor dan premotor mencoba mengatur kemampuan bahasa.
(sumber)

Potensi Otak Kanan

Otak kanan.. kata Stephen Holland adalah ”animal brain”; menganalisis lingkungan dengan mengerahkan kemampuan penglihatan dan pendengaran untuk bertahan hidup. Nah, manusia punya bagian ini, tapi dia diletakkan di otak bagian kanan. Katanya seperti itu. Maka kalau kita perhatikan, potensi potensi otak kanan banyak sekali berkaitan dengan hal hal yang berhubungan dengan insting, naluriah, fitrah, visual dan hal hal seperti itu.
Apa saja potensi otak kanan?
Penglihatan
Penglihatan pada bagian ini berkembang dengan sangat baik. Dan pada manusia, dengan bantuan otak kiri, kita dapat memberikan simbol (misalnya seperti nama) pada penglihatan visual tersebut. Misalnya jika dikatakan kelinci, maka otak kanan akan mencari ilustrasi yang tepat untuk kelinci dipikiran kita.
Kalau hewan tidak punya kemampuan seperti itu. Mereka tidak punya kemampuan memberi nama atas sesuatu; tapi murni hanya kemampuan visual semata. Kucing, ular dan hewan lainnya itu saling mengingat dengan visual mereka didalam hati, bukan dengan nama. Yah, inilah salah satu kelebihan yang Allah berikan kepada keturunan Bani Adam..

Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada para Malaikat lalu berfirman: “Sebutkanlah kepada-Ku nama benda-benda itu jika kamu mamang benar orang-orang yang benar!”
Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada yang kami ketahui selain dari apa yang telah Engkau ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah Yang Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana .”
Allah berfirman: “Hai Adam, beritahukanlah kepada mereka nama-nama benda ini.” Maka setelah diberitahukannya kepada mereka nama-nama benda itu, Allah berfirman: “Bukankah sudah Ku katakan kepadamu, bahwa sesungguhnya Aku mengetahui rahasia langit dan bumi dan mengetahui apa yang kamu lahirkan dan apa yang kamu sembunyikan ?”
(Qs Al Baqarah : 31 – 33)

Indra Spasial / Ke-Ruang-an
Indra spasial ini membaut kita bisa melihat objek didalam pikiran. “Eye Mind” katanya. Ada dua macam indra spasial
1. Objek spasial yang memungkinkan bagi kita untuk ‘memutar2′ objek dalam pikiran kita. Manusia menggunakan potensi ini untuk membangun rumah, mendesain perhiasan, memperbaiki mobil, dan lain lain.
2. Navigasi spasial. Dengan kecerdasan navigasi spasial, hewan bisa mengetahui dimana dia berada ketika berada di lingkungan yang sangat luas; memastikan mereka tidak sedang tersesat dan tidak buta arah. Manusia menggunakan kemampuan ini untuk menemukan mobil mereka di tempat parkir raksasa, atau ketika di pusat perbelanjaan yang super besar. Secara simbolis kita menerjemahkan lokasi menjadi sebuah peta, menunjuk dengan jari, serta menggunakan lokasi dan nama jarak. Lebah, ternyata mencoba men-simbolisasi sumber makanan kepada temannya yang lain dengan tari tarian, ketika manusia cukup menyebutkan simbol tersebut dalam bentuk verbal “Dari wisma akhowat RI, lalu ke perempatan menuju masjid Al Ashri, belok kiri, terus saja, sebelum ada pertigaan disitu ada Warung Hasan disebelah kanan jalan, masakan khas Sumatera..” hehe.. Misalnya seperti itu.
Irama
Hewan, berkomunikasi satu sama lain dengan mengeluarkan suara ditambah irama irama tertentu. Mereka mampu menganalisis melodi, interval, harmoni dan irama dari suara yang mereka terima. Manusia, dengan bantuan otak kirinya bisa membuat yang jauuhh lebih kompleks lagi.
Indra Tubuh
Ada lagi kemampuan Indra tubuh. Karena otak itu ‘buta’ maka ia harus belajar tentang tubuh yang membawanya. Proprioception adalah salah satu indra tubuh yang menggunakan sensor pada otot untuk menginformasikan dimana posisi tungkai. Begini contohnya; jika seseorang lemah pada bagian ini, maka seorang pemain piano akan salah memperkirakan dimana jarinya akan mendarat, atau seseorang yang sedang senam tidak tahu dengan pasti dimana posisi tungkai kakinya. Biasanya amat berguna ketika berolah raga.
Memori
Ternyata, (kata Stephen Holland) proses terjadinya memori ini masih belum banyak diketahui. Setidaknya, yang diketahui adalah proses memori terjadi di Temporal Lobus. Dan untuk Temporal lobus bagian kana, memorinya bersifat Visual dan suara suara non verbal (irama dan musik, bukan bahasa verLbaL). Ada beberapa macam memori,
1. Memori Wajah. Sejak kecil, kita sudah melihat banyak sekali jenis jenis wajah, dan otak mulai memperlajari bagaimanakah wajah ‘rata rata’ itu. Otak pun mengingat seseorang dengan lebih spesifik berdasarkan perbedaan mereka dari wajah rata rata. Hal sama terjadi juga sama hewan. Mungkin manusia kalau melihat sapi itu mukanya akan sama saja. Tapi kalau sapi, melihat teman2 nya akan berbeda2.
2. Memori Emosi adalah fitur spesial dari bagian depan Temporal Lobus. ia seperti memberi label emosi pada memori kita untuk membedakan mana memori yang lebih penting. Inilah ternyata salah satu dasar terjadinya trauma, phobia, prasangka2 yang bersifat rasis/kesukuan. Kalau hal ini menimpa kita ketika kecil, maka akan sulit sekali dihilangkan ketika dewasa
Area Kreatif dan “Go” atau “Action” area
Jenis kreatif disini tergantung dari jenis talenta yang mana ia lebih kuat. Misalnya ada seseorang lebih kreatif dalam hal dance, atau mungkin seni, mungkin juga masalah musik, atau arsitektur.. macam macam.
Di area ini juga terdapat pusat “Go” atau “Action”; bersegera bergerak atau merealisasikannya. Inilah inti dari buku buku tulisan Pak Ippho Santosa. Salah satu himbauan beliau adalah, berpikir dengan otak kanan yaitu, segera laksanakan, action, tidak usah terlalu banyak mikir; Bagus sekali.
Banyak sekali dalam agama ini perintah untuk menyegerakan melakukan segala amal shalih dan kewajiban.. menyegerakan berbuka, menyegerakan menikah, menyegerakan melakukan kebaikan.. dan para nabi adalah orang orang yang paling bersemangat untuk melakukan kebaikan..

”Sesungguhnya mereka adalah orang-orang yang bersegera dalam mengerjakan berbagai macam kebaikan,” (Qs. Al Anbiya : [21] 90)
“Bersegeralah menuju ampunan dari Rabb kalian dan surga yang luasnya seluas langit dan bumi dan dipersiapkan untuk orang-orang yang bertakwa.” (QS. Ali Imran: 133)
“Berlomba-lombalah kalian dalam kebaikan.” (QS. al-Ma’idah: 48)
Ibnu ‘Umar berkata, “Kalau engkau berada di waktu pagi jangan sekedar menunggu datangnya waktu sore. Kalau engkau berada di waktu sore jangan sekedar menunggu datangnya waktu pagi. Manfaatkanlah waktu sehatmu sebelum datang waktu sakitmu. Dan gunakanlah masa hidupmu sebelum datang kematianmu.” (HR. Bukhari. 6053, Kitab ar-Raqaa’iq

Area Peng-hambat-an; NO area
Area ini terletak di bagian bawah Lobus Frontal. Tugasnya adalah menghambat area ‘Go” atau “action” diatas, untuk menyeimbangkan dan mencegah seseorang melakukan hal hal berbahaya. Inilah yang membantu kita belajar mana yang benar mana yang salah, mengedepankan hati nurani, dan belajar sopan santun.
jika area ini ‘lemah’ dan tidak berkembang dengan baik, maka akan tercipta manusia dengan kontrol diri yang rendah, bahkan anti sosail dan berperilaku kriminal;premanisme dan dapat membahayakan orang lain.
Sebaliknya jika area ini ‘kuat’, maka seseorang akan cenderung untuk menepis datangnya ide ide baru dan sugesti, sehingga menjadi pribadi yang over – pretected terhadap dirinya sendiri.
Premotor area
Area ini, adalah area tempat kecerdasan gerakan gerakan yang melibatkan otot. Misalnya, belajar gerakan2 seperti dansa, gerakan mengayunkan raket, atau terampil mengocok kartu, dan gerakan gerakan semisal. Menariknya, keterampilan ini dapat dipelajari secara mental. Maksudnya dipelajari dengan membayangkan saa. Saya pernah dengar, ada seorang narapidana yang ketika dipenjara dia belajar bermain golf tanpa stik golf. Ketika ia keluar dari penjara, dia sungguh sungguh bisa bermain golf. Practicing mentally
Jika area ini kuat, maka seseorang dapat mempelajari gerakan gerakan yang kompleks dalam waktu yang singkat. Sedangkan jika area ini ‘lemah’ maka seseorang akan lambat belajar, dan butuh latihan yang lebih banyak.)

Sedikiiiiit tentang Otak Kecil,

Otak kecil, yang ada di belakang leher ini mengkoordinasi gerakan otot. Jika ia berkembang dengan baik, maka akan menghasilkan gerakan yang.. lembut, mengalir, dan anggun; Keseimbangan tubuh yang baik, dan cepat dalam gerakan yang dilakukan berulang ulang. Misalnya ketika mengetik.
Sedangkan otak kecil yang lemah akan mengakibatkan seseoarng menjadi orang yang canggung, kikuk, grogi, mudah jatuh (tidak seimbang) dan kalau mengetik sangat lamban.
Sumber
Seorang yang dominan otak kiri, akan sabar sekali membaca uraian panjang dan agak membosankan seperti diatas.. Tapi seorang yang dominan otak kanan akan berusaha mencari keimpulan dari tulisan diatas “Wes..intinya mana sih? kesimpulannya?” Sebagaimana orang orang dominan otak kiri suka sekali pelajaran Ushul Fiqh, tapi orang orang dominan otak kanan cenderung menyukai buku Fatwa fatwa..
Berdasarkan banyaknya penelitian, AM Rukky Santosa dalam bukunya memaparkan ciri ciri
otak kiri adalah sebagai berikut :

1. Rasional [Orientasi pada hal yang sudah terjadi]
2. Matematis [orientasi pada hal yang bisa dihitung]
3. Analitis [kecenderungan menganalisa]
4. Detailed [kecenderungan pada detail detail]
5. Controlled [Kecenderungan mengontrol]
6. Objective [orientasi pada tujuan akhir]
7. Realistic [kecenderungan pada yang nyata]
8. Dominant [Kecenderungan pada maksimalitas]
9. Wordly [Kecenderungan pada hal hal jasmani]
10. Directed [Kecenderungan melakukan secara langsung]
11. Active [kecenderungan melakukan lebih dahulu]
12. Reading [Kemampuan Membaca]
13. Writing [Kemampuan menulis]
14. Naming [Kemampuan memberi identitas]
15. Sequential [Orientasi pada tahapan]
16. Ordering [Orientasi pada Perintah]
17. Abstract [Orientasi penggambaran pada bentuk]
18. Explicit [Kecenderungan pada ketegasan]
19. Verbal [kecenderungan secara lisan]
20. Successive [Kecenderungan berturutan]
21. Speech [Kemampuan berkata kata]
22. Differential [Kecenderungan keperbedaan]
23. Deductive [Kecenderungan Menyimpulkan]
24. Convergent [Kecenderungan menghimpun]
25. Discrete [Kecenderungan berciri lain]
26. Historical [Orientasi pada sejarah]
27. Eye [Orientasi pada indra penglihatan]
28. Western [Orientasi pada pola pikir barat]

dan Ciri ciri otak kanan

1. Relational [Orientasi pada hubungan hubungan]
2. Spacial [orientasi ruang dan bentuk/dimensi]
3. Musical [kemampuan mengerti musik]
4. Accoustic [Kemampuan Menyerap Bunyi]
5. Holistic [Pandangan yang menyeluruh]
6. Multiple [Kecenderungan Penggandaan]
7. Artistic [Orientasi pada Keindahan]
8. Symbolic [Orientasi pada simbol simbol]
9. Imaginative [Kecenderungan berimajinasi]
10. Simultaneous [Kecenderungan secara tetap]
11. Continuous [Tindakan yang berlanjut]
12. Emotional [orientasi pada otak emotional]
13. Sensuous [Orientasi pada 'Rasa']
14. Intuitive [Orientasi penggunaan intuisi]
15. Creative [Orientasi pada kreatifitas]
16. Minor-Quit [kecenderungan selalu bergerak]
17. Timeless [tidak terikat dengan waktu]
18. Spiritual [Orientasi pada kejiwaan]
19. Divergent [Kecenderungan berbeda]
20. Metaphoric [kemampuan pada hal tak kasat mata]
21. Qualitative [Orientasi pada kualitas]
22. Subjective [orientasi pada proses]
23. Receptive [Orientasi pada sikap membuka diri]
24. Horizontal [orientasi pada pemikiran menyamping]
25. Synthetic [Kecenderungan Meniru]
26. Concrete [Kecenderungan pada hal konkrit]
27. Facial Recognition [kemampuan pengenalan tampilan]
28. Comprehensive [Orientasi berfikir luas]
29. Impulsive [kemampuan bertindak tanpa rencana]
30. Ezistential [kemampuan menampilkan diri]
31. Perception of Abstract pattern [persepsi pada pola pola abstract]
32. Recognition of Complex Figure [Pengenalan pada pola yang kompleks]

Ok… pembahasan sudah terlalu panjang dan mulai membosankan; untuk selanjutnya mudah2 saya berkesempatan untuk ngepost tentang Perbandingan Antara Otak Kiri dan Otak Kanan.. In syaa Allah
Semoga yang sedikit ini bisa bermanfaat
Baca juga :

Berpikir dengan Otak Kanan atau Otak Kiri?? Think Right!
===================================================
Sumber – sumber :
http://id.wikipedia.org/wiki/Disleksia
http://www.detikhealth.com/read/2011/10/28/074808/1754473/763/desainer-grafis-temukan-huruf-baru-untuk-penderita-disleksia
http://www.dyslexia-test.com/famous.html
http://hiddentalents.org/brain/113-left.html
http://hiddentalents.org/brain/113-right.html
Right Brain – AM RUkky Santoso. Gramedia
Posted by irilaslogo

MALUUUUUUUU........!!!!!!!!!!!!!!!!! mreka udah sejauh ini, dgn kondisi bgtu, bgaimana dg ANTUM???

~~* TAJUL WAQAR: PENCETAK GENERASI PENGHAFAL ALQURAN*~~


Gaza berasal dari kata Ghazwah dan Ghazawaat , yang artinya peperangan. Penggunaan nama ini sudah pasti bukan tanpa maksud. Mengingat sejak ratusan tahun lalu, Gaza merupakan arena peperangan. Banyak terjadi peperangan untuk memperebutkan daerah ini. Perang terakhir yang masih segar di ingatan kita terjadi pada akhir tahun 2008 lalu. Bahkan hingga kini, Gaza masih dalam status daerah perang. Setiap harinya kerap ada serangan dan ledakan dari rudal-rudal pesawat pasukan udara penjajah Zionis Yahudi.

Meski diblokade dalam wilayah zona perang, potongan wilayah suci Palestina ini sangat terkenal dengan intensitasnya dalam mencetak para penghafal Alquran. Terbukti dengan adanya program tahunan bagi para penghafal Alquran dan ribuan huffazh Alquran yang berhasil diluluskan.

Program Tajul Waqar ‘Mahkota Ketegaran’

Program Tajul Waqar ‘mahkota ketegaran’ adalah program rutin yang dijalankan oleh Ma’had Daar Al-Quran Al-Karim was Sunnah di Gaza, Palestina. Lembaga ini intens mensosialisasikan Kebiasaan menghafal Alquran dan berupaya agar setiap rumah di Gaza memiliki penghafal Alquran.
Untuk menyukseskan program ini, disiapkan 1100 assatidz dan mutabi’ (pemantau) untuk disebar ke penjuru Jalur Gaza guna membina generasi Qur’ani.

Penyelenggara program ini menegaskan, Ma’had Daar Al-Quran Al-Karim was Sunnah berkonsentrasi dalam bidang ini agar siapa saja yang melihat Gaza paham bahwa penduduk Gaza telah memikul kalam Allah dan dididik di atas meja-meja Alquran serta berperilaku dengan perilaku Alquran.

Menurut Ketua Ma’had Daar Al-Quran Al-Karim was Sunnah, Dr. Abdurrahman al Jamal, program ini dilaksanakan pada liburan sekolah musim panas. Masa liburan dimanfaatkan untuk membentuk generasi Alquran yang siap dan mampu bertanggung jawab membebaskan tanah air serta menunaikan kewajiban berdakwah di jalan Allah Ta’ala. Dr. Abdurrahman menekankan, program Tajul Waqar ini bertujuan untuk meletakkan bangunan yang kokoh dalam mencetak generasi Alquran, serta membantu –walau hanya sedikit– menghidupkan perekonomian Palestina berupa penunjukan sekitar 1100 assatidz dan mentor.

Penyelenggara program juga mengingatkan bahwa program ini membantu menyediakan para imam masjid yang hafal Alquran, serta memanfaatkan waktu liburan agar tidak terbuang sia-sia. Hal ini sejalan dengan firman Allah Ta’ala dalam Alquran Az-Zariyat: 58 yang artinya,”Dan tidaklah Aku ciptakan jin dan manusia selain untuk beribah kepada-Ku.”

Ia menyebutkan, program Tajul Waqar ini serempak diselenggarakan di seluruh penjuru wilayah Jalur Gaza dan berlangsung selama 60 hari yang rata-rata diikuti sekitar 36.000 peserta, diantaranya 10 ribu siswa-siswi yang ingin menghafal Alquran.

Sasarannya adalah Siswa, tapi Pendidik Juga Ikut Andil

Sasaran program ini adalah siswa-siswi sekolah tingkat menengah dan atas usia 12 – 17 tahun, serta para mahasiswa perguruan tinggi dan guru (dosen).

Program hafalan Alquran dimulai dari salat Subuh hingga Dzuhur. Salat Subuh menjadi bagian dari agenda program yang tak bisa dipisahkan. Dalam program Tajul Waqar ini, rata-rata peserta dapat mengahapal 10 halaman per hari. Ada pula yang mampu menghafal lebih dari 20 halaman dalam sehari. Kualitas hafalan dan pemahaman mereka pun kuat.

Program Berkesinambungan

Program Tahfizhul Quran yang digalang Ma’had Daar Al-Quran Al-Karim was Sunnah selama liburan musim panas ini dilakukan secara berkesinambungan. Pada liburan musim panas tahun 2007, tercatat ada 400 hafizh dan hafizhah (penghafal) Alquran penuh (30 juz), dan sebagian lainnya hafal sejumlah juz. Musim panas tahun 2008, program hafalan Alquran dengan nama ”Tabashir Nasr” digelar dan berhasil mencetak sekitar 3.000 penghafal Alquran. Musim panas tahun 2009, program Tajul Waqar I ‘Mahkota Ketegaran I’ mencetak 10.000 penghafal Alquran. Pada musim panas tahun 2010, program Tajul Waqar II ‘Mahkota Ketegaran II’ berhasil mencetak 50.000 penghafal Alquran dan mewisuda 24.000 penghafal Alquran. Sementara pada Musim panas 2011, program Tajul Waqar III ‘Mahkota Ketegaran III’ mencetak 2500 penghafal Alquran, ditambah 1000 huffazh yang masih duduk di bangku sekolah.

Program ini menjadi salah satu dari ratusan program dakwah yang berperan dalam membentuk pribadi muslim dan menampilkan Gaza sebagai wilayah yang tak pernah gentar melawan musuh-musuhnya.

Dukungan Pemerintah Palestina

Perdana Menteri Palestina, Ismail Haneya, menegaskan tentang sikap pemerintah yang mendukung kamp-kamp penghafal Alquran dalam rangka mencapai kemenangan.

Dalam pidatonya, Haneya berjanji akan mengkhususkan anggaran pemerintah untuk mendukung kamp-kamp Alquran yang telah berhasil melahirkan para hafizh dan hafizhah, walau dalam kondisi yang sangat mengkhawatirkan. Haneya memuji rakyat yang tetap tegar menghadapi berbagai konspirasi dan tipu daya musuh yang berupaya menjauhkan rakyat Gaza dari aqidah Islam dan ajaran agama mereka. Ia menegaskan, konspirasi mereka tidak akan pernah sukses.

Di tempat lain, Syaikh Ali Badihdah dari Saudi Arabia, melalui konferensi video dari Madinah, memuji keberhasilan Jalur Gaza dalam melahirkan para hafizh dan hafizhah di tengah ketatnya konspirasi dan blokade internasional. Ia meminta para penghafal Alquran agar memahami keagungan nikmat Allah pada mereka berupa kemampuan menghafal Alquran. Ia menyerukan agar langkah ini terus dilanjutkan dan mendorong rakyat Gaza untuk mendukung semua langkah yang telah ditempuh lembaga Daar Al-Quran.

Reaksi atas Makar Musuh

Sesuai siaran pers Daar Al-Quran, salah satu latar belakang penting diadakannya program ini adalah terus berlangsungnya penistaan dari orang-orang kafir dan salibis terhadap Alquran dan Sunnah Nabi. Penistaan semacam ini harus dilawan dengan cara membuat program yang mencetak para penghafal Alquran dan pemegang teguh manhaj Allah Ta’ala.

Mereka menambahkan, program ini termasuk bentuk reaksi atas perang yang dilancarkan oleh penjajah dan sekutunya dalam merusak moral generasi muda, serta penghancuran terhadap masjid dan markas-markas penghafal Alquran milik Ma’had Daar Al-Quran Al-Karim was Sunnah. (AA/AWG-IC/berbagai sumber)

Yang Menyentuh Hatiku....

Kebenaran itu berat namun lezat akibatnya, sedangkan kebathilan itu ringan namun buruk akibatnya. Betapa banyak syahwat sesaat yang mewariskan kesedihan yang berkepanjangan.
#Abdullah bin Mas'ud ~Shalafush Shafwah I/419-420

Ambillah hikmah dari orang yang kamu dengar. Sungguh, ada orang yang berkata dengan hikmah padahal dia bukan ahli hikmah, sehingga hikmah yang diucapkannya itu laksana anak panah yang dilontarkan oleh seseorang yang bukan pemanah
-Abdullah bin Abbas, Shifatush Shafwah I/757-

Tidak akan bergeser dua telapak kaki seorang hamba pada hari kiamat sampai dia ditanya (dimintai pertanggungjawaban) tentang umurnya ke mana dihabiskannya, tentang ilmunya bagaimana dia mengamalkannya, tentang hartanya; dari mana diperolehnya dan ke mana dibelanjakannya, serta tentang tubuhnya untuk apa digunakannya

(HR Tirmidzi (2417), ad-Daarimi (537), dan Abu Ya’la (7434), dishahihkan oleh at-Tirmidzi dan al-Albani dalam as-Shahiihah no. 946)

“Aku tidak senang melihat seseorang yang menganggur, tidak mengurus urusan dunia maupun akhirat” (Abdullah bin Mas’ud, dinukil dalam Siyar A’lam An Nubala I/496)

“Wahai anak Adam, sesungguhnya kamu ini tidak lain hanyalah perjalanan waktu; setiap kali waktu berlalu, berarti hilanglah sebagian dirimu” (Hasan Al Bashri, sebagaimana dinukil dalam Siyar A’lam An Nubala 1/496) 

Dan sungguh akan Kami berikan cobaan kepadamu, dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. dan berikanlah berita gembira kepada orang-orang yang sabar...

(QS. Al Baqarah: 155)

Ujian itu ada bukan untuk ditangisi, tapi untuk dilewati.

 stiap hari, adalah hari baruku.... karna aku terlahir kembali... inilah lembaranku...

letter from our sister in palestine....

Asaalam Alykum, My dear sisters and brothers I wanted to take this opportunity to send you a message from the sisters in Gaza . Please hear our situation and tell everyone that you know and dont know. When the Zionists attacked us on 27th December 2008, they not only attacked Hamas, they not only attacked the Muslims of Gaza, they attacked Muslims everywhere. They attacked Islam in the hope that they will weaken it and ultimately destroy it and ummah of Muhammad SAW. And they will never stop here. They want the beloved Al Aqsa, they want the West Bank and believe me when I tell you that they want the whole of the Middle East. But they will never succeed. They will never remove the light of Allah inshAllah. Our situation is dire but our eman is strong alhamdulillah, even though we have no water to speak of, and when we do it is polluted and we have no money to buy mineral water. When we find the money those that sell it say that it is too dangerous for them to travel out to get new supplies. We have no gas, and have not had for the last four months. We cook the little food we have on real fires that we have learned to prepare. Our men have lost all of their jobs. They spend their days at home now. My husband can spend a day just going from place to place just for the basic need of water. He usually returns empty handed. There are no schools, no banks, hardly any hospitals open. You are constantly aware that you risk your life when you go out and when you are indoors. They give us a curfew between 1-4pm. We can go out, they say, in safety to get your supplies, but that is a lie. They have ofetn used that opportnity to add more shuhada to their list. We eat one day rice and one day bread. Meat and milk are a luxury. They are using chemical warfare in the areas which are on the borders. They are killing us by bullets and tanks and B52s, but they are also killing us slowly by starving our children, inflicting indescribable diseases with their chemical warfare and laughing as our suffering becomes prolonged and unbearable. All this and we are being told that people demonstrate all over the world. Masha Allah. the fact that you go to embassies and leave your homes makes us feel truely that we are not alone in our struggle. But you go home at night and lock your door. We cannot do that. I have to leave my home on the second floor every night and stay with my sister on the ground floor. Should there be an attack, it's quicker to leave from the ground floor. But the ummah is asking where are the Muslim armies? Where is the victory? And where is our true leader who will save us from this death? Where are the armies of Salahadeen Ayubi? Do not look to the UN, they recognised Israel in 1949 as a state and sealed our fate as it is today. Do not turn to America or Britain, did they not invade our ummah in Iraq and Afghanistan. Call the armies in Egypt, in Syria, in Turkey, in Saudi Arabia, and Pakistan. In Bangladesh, in the Gulf, in Indonesia and in Libya where are they? Are they content to watch women scream for their help as they bury their young children? Are the screams of their sisters and brothers falling on deaf ears? We have a right to eat and drink in safety and security. We have a right to laugh and live in hope, do we not? Yes we are tired. When we hear rockets and bombs and see planes that fly too close to our building, I scream with my young son and my husband feels helpless. The brothers will know what it must be like to feel helpless to protect the honour and lives of your family. It kills something of him inside. We often wonder when will they sell our land cheaply, will it take one thousand or two thousand deaths. We wait to see. The Israelis have started to plan where their settlements will be in Gaza. This is what we have become. In all this there is no one but Allah (swt) that can save us. Don't forget us because you are all that we have now. Your sadaqaat is not reaching us, and when they open borders it only reaches a few who can do nothing with it because we risk our lives just to buy food. They will kill anyone, anyone even if he is a five year old child carrying food for his family. We want to live from the sweat of our men, not from the sweat of others because we are dying. Keep up the work of Allah and pray and work for the victory that will come soon and rescue our ummah everywhere inshAllah. May Allah SWT make us steadfast in our deen, during struggle and during ease. Ya Allah bring us the victory soon and re-establish Islam as the authority by which we live, Ya Allah send us the sons of Salahudeen, the army of Islam to rescue Mohammed's SAW ummah from the oppression under which we live. Ya Allah protect our children and remove the zionists from our land. Ya Allah witness today that we account our rulers, we pray that you return our true leader the Khaleefah soon. Ameen. Wassalam. Your sister umm Taqi.

source : syabab.com



 

SIAPA BILANG MUSIK HARAM???

---

“Only you niga anim nal gochil su eobseo nan dasi useul suga eobseo it’s only you my baby it’s only you”

Lirik di atas adalah petikan dari lagu Only you yang dipopulerkan oleh 2 PM. Dulu, hampir setiap hari lagu ini saya dengarkan melalui headset dari handphone saya. Tapi itu dulu.

Semuanya dimulai sejak beberapa bulan lalu. Hari itu, guru sosiologi saya sedang menerangkan dan beberapa murid malah dengan asyiknya mendengarkan musik melalui headset. Dengan tegas, guru saya memberikan peringatan kepada murid yang mendengarkan musik itu sambil berkata,

“Rasulullah SAW bersabda bahwa mendengarkan musik dapat mengeraskan hati”

Rupanya, apa yang dikatakan oleh rasul pastilah berupa hal yang baik untuk kita bila kita mendengarkannya. Menurut hasil penelitian dariUniversity of Pittsburgh School of Medicine, Amerika Serikat, remaja yang menghabiskan banyak waktu mendengarkan musik lebih berisiko mengalami depresi daripada remaja yang memiliki kegemaran membaca

Peneliti melibatkan 106 peserta untuk mencari keterkaitan media dengan kesehatan emosional. Selama dua bulan, peneliti meminta peserta uji coba selama puluhan kali untuk melaporkan jenis media yang mereka terima, termasuk televisi, musik, video game, internet, majalah, dan buku.

Para ahli menemukan remaja yang menghabiskan sebagian besar waktu mereka mendengarkan musik 8,3 kali lebih berisiko menjadi depresi. Di sisi lain, mereka yang lebih suka membaca buku hanya sepersepuluh dari penggemar musik yang berisiko depresi.
“Pada titik ini, tidak jelas apakah orang depresi mendengarkan musik sebagai pelarian atau apakah mendengarkan musik dalam jumlah besar dapat menyebabkan depresi atau keduanya. Apa pun itu, temuan tersebut dapat membantu dokter dan para orang tua menyadari adanya kaitan antara media dan depresi,” kata Dr Briaqn Primack, asisten profesor kedokteran dan pediatri di Pitt’s School of Medicine.
Menurut Institut Nasional Kesehatan Mental, penyakit depresi diperkirakan memengaruhi satu dari 12 remaja. Studi ini diterbitkan dalam edisi April dalam jurnal Archives of Pediatric and Adolescent Medicine.

Ingatlah perkataan ini, Berkata Abdullah bin Mas’ud mengenai masalah ini:

الغناء ينبت النفاق في القلب ، كما ينبت الماء الزرع
“Nyanyian menumbuhkan kemunafikan dalam hati sebagaimana air menumbuhkan tumbuh-tumbuhan.”

MAKA, TAK ADA KATA LAGI UNTUK MUSIK.....

^_____^
source : KOMPASIANA

SIMPLE tips Buat Yang Mau Cerdas Dunia Akhirat

ya...nggak semua orang suka baca, tapi pasti semua orang pasti  mau banyak tau. karena, tidak membaca bukan berarti tidak hobi. terkadang tak punya waktu atau sedang berhalangan,jadi tak bisa membaca deh.... misal; sedang sakit hati, jadi bad mood baca, sedang sakit jantung, jadi tak sempet baca, atau karna buta, jadi ga bisa baca...(>_<" anak kecil juga tau ini mah....)
here these, some tips for you to improve your speed brain,

langsung aja dah...
(kalau mau tanpa ba - bi - bu lagi, langsung baca yg merah aja, ndoro... ^____^ )

Dari berbagai media yang ane baca, ini dia intisarinya :

     >>> Creative Activity<<<

1. Jangan terbiasa mengosongkan pikiran atau melamun... karena hal ini dapat memperlambat akal untuk bekerja cepat. sehingga otak akan terbiasa LoLa(Loading Lama) xixixixixixii.. :D
2. Senyumlah... :) dan Easy Going aja.. ;) jangan kebanyakan pertimbangan. Kalau ada masalah, jangan dipikirkan berlarut-larut, cukup pikirkan solusinya, tanya pada ahlinya, langsung TAKE ACTION!!!
but,mengapa DILARANG??? karena, semakin kamu stress, semakin banyak sel-sel otak yang akan mati.
3.Sometimes, kembalikan pola pikir kamu ke sifat keanak-anakan.
Einstein pernah berkata bahwa imajinasi lebih penting daripada pengetahuan dan ia menggunakannya pada beberapa eksperimen yang akhirnya membuatnya menemukan perhitungan paling terkenal sepanjang masa (E=MC2).Sesekali,  Bebaskan pikiranmu dari penjara pikiran “seorang dewasa”, Kamu akan menemukan cara berpikir yang belum pernah ada sebelumnya, So, seperti Eintsein, mungkin saja, kamulah yang akan membuat penemuan besar yang berikutnya.
4. Olah raga, jalan-jalan, memanjat (baca:menanam) pohon, dan aktivitas lainnya yang buat kamu berkeringat tapi tersenyum. ^____^
5. Buat kreativitas baru. Seperti MENGGAMBAR, membuat prakarya, atau buat benda-benda kebutuhanmu sendiri, seperti tempat pensil, tas, dompet, hiasan dinding, baju,
6. Dari semua hal penting diatas, yang paling penting adalah kecerdasan yang bersifat Ukhrawi( demi kepentingan akhirat) yakni sering mengingat mati, dengan begitu akan semakin banyak upaya kita untuk mempersiapkan bekal untuk akhirat. denganterbiasa BERDZIKIR, otak akan selalu beraktivitas, dan terbiasa untuk selalu berfikir. maka, dengan terus Berdzikir,keuntungan dunia dan di akhirat insyaAllah akan kita raih. aamiin... :D
"Orang yang cerdas ialah orang yang mengendalikan dirinya dan bekerja untuk kehidupan setelah kematian." [HR at-Tirmidzi]

     >>> Mari Makan... ^____^ <<<

apa aja sih, yang dimakan sama orang pinter dunia akhirat???

RASULULLAH sallallahu 'alaihi wassalam adalah contoh manusia yang cerdas di dunia dan di akhirat.
 maka, sudah sepantasnya kita meniru pola makan beliau,  lanjut kebawah friend...

1.      Makan Ikan

Jangan suka makan makanan darat dicampur makanan laut…paham kan???(missal, ikan><ayam)

2.      Makan Buah

utamakan, dan dahulukan makan buah dibandingkan makan yang lain-lain.. salah banget kalo buah itu dijadikan makanan pencuci mulut, ataupun makanan penutup.. WHY??? Karena gizi buah akan kurang efektif terserap dan banyak hal misteri lain yang belum terungkapkan….

3.      Makanan kaya zat besi

Antara lain roti gandum, sayuran hijau, kacang-kacangan, ikan, daging, unggas, dan sereal-pasta.

4.      Folat

Melon, pisang, jus jeruk, strawberry, lemon, bayam, asparagus, kacang kering, kacang polong split, sereal dan nasi

5.      Vitamin B-6

Selai kacang, kenari, kedelai, kacang, oatmeal, biji bunga matahari, jus tomat, ikan tuna, telur, ikan, daging sapi, ayam dan kentang.

6.      Antioksidan

Anggur, delima, kiwi, ceri, blueberry, jeruk, lemon, nanas dan jeruk. Sayuran yang kaya antioksidan yaitu cabai, kangkung, dan kubis merah.

7.      Glukosa

Beras merah, oatmeal dan gandum produk roti.

8.      Asam Lemak omega-3

Ikan, kenari dan biji rami.

Dari semua makanan diatas ada satu peraturan penting yg musti di CATET baik-baik..

"Makanlah disaat lapar, dan BERHENTILAH sebelum kenyang..."


all right,
See you...

...zy...
^_~

MYSTERY OF BRAIN

”USE IT, OR LOOSE IT” 

Inilah ungkapan yang tepat mengenai taraf kecerdasan otak yang sesungguhnya, semakin sering diasah otak tersebut, semakin sering digunakan untuk berfikir, maka semakin tajamlah analisa serta kritisnya suatu pemikiran. Hal ini sangat mempengaruhi kecerdasan seseorang baik dalam berpikir, bertindak maupun dalam menciptakan karya seni dan mengambil keputusan. Ternyata dalam otak manusia, memiliki bagian-bagian tersendiri dalam menangani tiap kecerdasan seseorang. Ada beberapa lokasi yang berbeda dengan tugas-tugas otak yang berbeda dalam pengembangannya.

Fungsi Bagian-Bagian Otak Manusia :

1. Otak Depan

Yakni area yang menentukan suatu sikap akan dilaksanakan atau tidak. Pada bagian ini tersimpan nilai-nilai agama, moral, adat istiadat serta norma-norma yang  telah tertanam sejak dini.

2. Otak Kiri

Merupakan area yang memiliki kemampuan untuk berlogika, termasuk dalam pemecahan masalah logika matematika. Pada bagian ini, menentukan seseorang dalam kecerdasan berdialog dan berdiskusi dalam menyampaikan ide-ide. 

3. Otak Kanan

Adalah area seni. Yang sangat berperan dalam menentukan sebuah karya seni dalam hal melukis, menggambar, membuat puisi, dan berbagai macam karangan. Otak kanan juga berperan Memilih kata-kata yang lebih bijak dan menarik untuk disampaikan melalui lisan.

4. Otak Kecil (Serebelum)

Area ini adalah area yang memiliki keterlibatan dalam banyak hal, yakni kognitif (pemikiran), afeksi(perasaan), otonom(kemandirian), nyeri, atensi(fokus, perhatian), eksekutif(kepemimpinan, pengambil keputusan) dan memori.

5. Sirkuit Penghargaan (Reward Circuit)

pada bagian otak, tedapat zat kimia yang bernama “Dopamin”, yakni zat kimia yang mempengaruhi senang tidaknya seseorang dalam suatu aktivitas. Ambillah contoh,  kegiatan belajar. Apabila kegiatan ini sudah disenangi,dan merasa amat nyaman saat melakukannya, maka sirkuit penghargaan  akan membuatnya kecenderungan untuk ketagihan belajar. 

6. Sirkuit Papez

Yakni, suatu saluran utama diotak besar yang berperan dalam mengontrol emosi

.

7. Area Hipokampus atau Memori

Pada bagian ini, terdapat aktivitas mengingat, dan navigasi (penguasaan ruangan) atau hafal dalam mengingat lokasi maupun rute jalan.

Ada beberapa pemahaman yang keliru mengenai otak tengah, berdasarkan informasi dari dr. Arman Yurisaldi, ternyata perangsangan otak tengah untuk meningkatkan kecerdasan belum dibuktikan dengan menggunakan metode ilmiah yang benar. Berdasarkan penelitian ahli saraf, sebenarnay bukan otak tengah yang harus dilatih untuk meningkatkan kecerdasan otak, sebagaimana yang sekarang ini sedang  trend dibicarakan banyak orang. Melainkan hubungan antara otak besar dan otak kecil lah  yang harus dilatih.

Tears Of Gaza

masihkah kita mengeluh pada kesulitan hidup??????
sesungguhnya, penderitaan kita belum ada apa-apanya....!!!!!!!

FUDHAIL BIN ‘IYADH

Dia adalah Abu Ali, Fudhail bin’ ‘Iyadh bin Mas’ud bin Basyar At-Tamimi. Lahir di kota Khurasan, tepatnya di daerah Muru. Ayahnya dikenal sebagai seorang yang takut kepada Allah. la mempunyai dua orang anak, Ali dan Abu Ubaidah, yang dinyatakan olehnya, “Aku benar-benar mencintainya karena ia mendampingiku saat aku telah tua.” Ia juga memiliki pembantu yang pandai bernama Ibrahim bin Al-Asy’ats. Darinya, Ibrahim mengambil ilmu dan Hadits. Selain pembantu, ia pun memiliki keledai. Fudhail berkata, “Sungguh aku mengetahui diriku benar-benar maksiat kepada Allah melalui bumknya perangai pembantu dan keledaiku.” Fudhail juga bekerja mengurusi kesejahteraan air minum para jamaah haji di samping mengurusi kebutuhan keluarganya. Fudhail berkata, “Engkau telah menjadikan aku dan keluargaku lapar dan Engkau biarkan aku berada dalam kegelapan malam tanpa lampu. Sesungguhnya Engkau melakukan seperti halnya terhadap para kekasih-Mu. Lalu dengan kedudukan apakah aku mendapatkan semua ini dari-Mu?”
Di awal hidupnya, Fudhail, selama beberapa waktu, sempat menyimpang. Fudhail bin Musa berkata, “Fudhail bin Iyadh dahulunya seorang perampok di bawah kekuasaan Ayburad dan Sarkhas, namun kemudian ia bertaubat. Sebab taubatnya ialah bahwa ia mencintai seorang wanita. Ketika sedang menaiki sebuah dinding untuk menemui kekasihnya itu, tiba-tiba ia mendengar seseorang sedang membaca ayat, “Belumkah datang waktunya bagi orang-orang yang beriman untuk tunduk hati mereka mengingat Allah dan kepada kebenaran yang telah turun [kepada mereka].” (QS. al-Hadid: 16) Ketika mendengar itu, ia menjawab, “Tentu wahai Tuhanku, telah tiba saatnya.” la segera pulang, namun malam membawanya singgah di sebuah bangunan runtuh yang ternyata di dalamnya terdapat beberapa orang yang juga kemalaman. Salah seorang dari mereka berkata kepada yang lainnya, “Mari kita melanjutkan perjalanan.” Temannya menyahut, “Bagaimana kalau di tengah perjalanan ada Fudhail?” Fudhail mendengar percakapan itu. la merenungkannya lantas berkata, “Namaku disebut-sebut di malam hari dalam kemaksiatan sedangkan mereka merasa takut kepadaku. Tidaklah Allah menunjukkanku kepada mereka, melainkan agar aku sadar. Ya Allah, kini aku bertaubat kepada-Mu.”
Lalu Fudhail pergi ke Kufah untuk menuntut ilmu. Dia pun akhirnya menjadi seorang yang ahli dalam Hadits. Fudhail berpaling dari kemewahan duniawi. Sekalipun ribuan dinar di sodorkan kepadanya dari para penguasa dan raja, namun ia menolaknya. ia tidak ingin memasukkan ke dalam perutnya. Kecuali yang jelas-jelas halal karena mengamalkan firman Allah SWT, “Wahai orang-orang yang beriman, makanlah yang halal dan yang baik dari apa yang ada di bumi.” Dia selalu mengingat cerita Sa’ad bin Abi Waqqash saat bertutur kepada Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Berdo’alah kepada Allah agar aku menjadi orang yang do’anya dikabulkan.” Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam menjawab, “Hai Sa’ad, bersihkanlah makananmu, niscaya do’amu dikabulkan. Demi Allah Yang jiwaku di tangan-Nya, sesungguhnya seseorang manakala memasukkan ke dalam dirinya makanan haram, maka ibadahnya ditolak selama empat puluh hari. Dan siapa saja yang dagingnya tumbuh dari barang haram dan riba, maka neraka paling layak baginya.” Beliau juga bersabda, “Sesungguhnya Allah itu Maha Baik, tidak menerima, kecuali yang baik.”
Fudhail adalah seorang faqih yang mumpuni. Mengenai ibadah dia pernah berkata, “Seorang hamba tidak akan mendekatkan diri kepada Allah dengan sesuatu yang lebih baik daripada ibadah fardhu. Ibadah fardhu adalah modal, sedangkan nawafil (amalan sunnah) adalah keuntungan.” Ucapannya ini dipetik dari sabda Rasulullah SAW dalam sebuah hadits qudsi yang beliau riwayatkan dari Rabbnya, “Barangsiapa memusuhi wali (kekasih)-Ku, maka Aku menyatakan perang dengannya. Tidaklah seorang hamba bertaqarrub (mendekatkan diri) kepada-Ku dengan sesuatu yang lebih aku cintai dari apa yang Aku fardhukan kepadanya. Dan hamba-Ku akan selalu bertaqarrub kepada-Ku dengan amal-amal sunnah sampai Aku mencintainya. Bila Aku telah mencintainya, maka Aku menjadi telinganya yang dengannya ia mendengar, menjadi matanya yang dengannya ia melihat, menjadi tangannya yang dengannya ia berbuat, serta menjadi kakinya yang dengannya ia melangkah. Manakala ia meminta kepada-Ku, Aku sungguh memberinya dan jika memohon perlindungan kepada-Ku, niscaya Aku benar-benar memberinya perlindungan.” (Muttafaq ‘alaih)
Fudhail banyak memberikan nasihat-nasihat. Di antara ungkapan-ungkapan nasihatnya ialah:
 “Jauhilahmanusiatanpaharusmeninggalkanjama’ah.”
 “Siapa saja yang mencintai pelaku bid’ah, maka amalnya akan dihapus oleh Allah dan akan dikeluarkan dari relung kalbuny a cahaya Islam.”
 “Barangsiapa membantu pelaku bid’ ah, berarti ia membantu menghancurkan Islam.”
Pandangan Fudhail bin ‘lyadh tentang Kekuasaan
Fudhail memberi sangat membenci kekuasaan politis. Mengenai hal ini Fudhail berkata, “Seseorang mendekati bangkai yang berbau busuk jauh lebih baik daripada mendekati mereka para penguasa.” Ia juga berkata, “Seandainya ulama bersikap zuhud terhadap dunia, pasti leher-leher para penguasa tiran akan tunduk kepada mereka.” Dia pernah memberi nasihat kepada Imam Suryan bin ‘Uyainah, seorang ulama besar, “Kalian, wahai para ulama, adalah lampu yang menerangi negeri. Tetapi, kemudian kalian menjadi lapisan kegelapan. Kalian adalah bintang yang dijadikan pedoman, namun setelah itu kalian menjadi sesuatu yang membingungkan. Tidakkah seseorang dari kalian malu kepada Allah bila datang kepada para penguasa lalu mendapatkan harta dari mereka, sementara ia tidak mengetahui dari mana asalnya harta itu. Kemudian ia kembali mengajar dengan bersandar pada mihrab seraya berkata, “Si Fulan telah raenceritakan kepadaku dari Si Fulan.” Ia juga berkata, “Mengapa kalian mendekati para penguasa? Padahal betapa besar pemberian mereka kepada kalian; mereka telah meninggalkan jalan akhirat untuk kalian, sementara kalian justru berdesak-desakan di atas jalan dunia.”
Harun al-Rasyid memiliki jalan menuju kemewahan hidup, namun terkadang ia memiliki rasa takut yang sangat kepada Allah. Ia berkata kepada Fudhail, “Betapa zuhudnya engkau.” Fudhail membalas, “Engkau lebih zuhud dariku. Karena zuhudku terhadap dunia dan ia memang sesuatu yang fana, sedangkan zuhudmu terhadap akherat, padahal ia abadi.”
Fudhail dan Al-Quran
Fudhail meriwayatkan dari Rasulullah SAW, “Allah tidak akan menyia-nyiakan seorang hamba yang bangun shalat di tengah malam lalu membaca surat al-Baqarah dan Ali Imran, dan sebaik-baiknya perbendaharaan seorang Mukmin adalah al-Baqarah dan Ali Imran.” Ia pernah bertutur, “Para qari al-Rahman ialah mereka yang memiliki kelembutan dan ketundukan, sedangkan para qari penguasa ialah mereka yang yang memiliki kesombongan, ujub, dan suka meremehkan orang lain.”
Menurut Fudhail, pembawa Al-Quran adalah pembawa bendera Islam. Tidak patut baginya untuk bermain-main seperti orang-orang yang suka bermain-main dan menganggur, juga tidak lalai sebagaimana orang yang biasa lalai.
Fudhail sebagai Ahli Hadits
Fudhail bin ‘lyadh adalah seorang cerdas, kuat hapalannya, dan juga wara’. Tiga sifat ini merupakan modal utama seorang ahli hadits. Dia paham betul tentang sabda Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Barangsiapa berdusta kepadaku secara sengaja, maka bersiap-siaplah menempati tempatnya di neraka.” (HR. Bukhari)
Menurut Ibnu Sa’ad, Fudhail adalah seorang yang tsiqah, pemilik keutamaan, wara’, ahli ibadah, dan banyak menyimpan Hadits. Sementara bagi Imam Nawawi, hadis yang diriwayatkan oleh Fudhail itu Shahih.
Suatu ketika, dia melihat sekelompok ahli hadits bercanda sambil tertawa-tawa. Maka, ia menegur mereka, “Hati-hatilah, wahai pewaris Nabi.” Lalu ia berkata, “Kalian adalah imam yang diikuti.”
Di antara Hadits yang diriwayatkannya ialah, “Di antara yang didapati manusia dari ucapan kenabian pertama kali ialah, “Jika kamu tidak malu, maka berbuatlah sesukamu.” Ia meriwayatkan juga dan Sayyidah Aisyah bahwa ia berkata, “Aku tidak pernah melihat Rasulullah shallallahii ‘alaihi wa sallam membalas kezhaliman sama sekali selama tidak berkenaan dengan pelanggaran terhadap apa yang dilarang Allah. Tetapi, bila satu dari larangan-larangan Allah diterjang, maka beliau orang yang paling marah dalam masalah ini. Dan tidaklah beliau diharuskan memilih antara dua pilihan, melainkan memilih yang paling ringan dari keduanya selama itu tidak akan menjadi dosa.” (HR. Muslim)
Fudhail Ahli Tasawuf
Menurut Fudhail, orang yang mengenal Allah dan jalan mahabbah tanpa disertai rasa takut, maka ia akan hancur dengan kegembiraan dan kesenangan. Orang yang mengenal Allah tanpa mengetahui jalannya, ia akan menyimpang dan bertambah jauh dari-Nya. Dan orang yang mengenal Allah melalui jalan keduanya (ma’rifah dan suluk), maka Allah akan mencintainya, mendekatinya, memuliakannya, dan menunjukinya [jalan menuju ke sisi-Nya.
Ketika Abdullah bin Malik bertanya kepadanya, “Bagaimana cara keluar dari persoalan yang membelit?” Ia menjawab dengan sebuah pertanyaan, “Coba jawab, apakah orang yang taat kepada Allah Ta ‘ala dicelakakan oleh kemaksiatan seseorang?”
“Tidak,” jawab Abdullah.
“Apakah orang yang bermaksiat kepada Allah akan mendapat manfaat dari ketaatan seseorang?” tanyanya lagi.
“Tidak,” Abdullah kembali menjawab.
“Itulah jalan keluar, kalau memang engkau mau,” lanjut Fudhail. Lalu ia membaca ayat, “Maka sembahlah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya. Ingatlah, hanya kepunyaan Allah-lah agama yang murni (bersih dari syirik). ” (QS. az-Zumar: 2-3)
Fudhail meninggal dan dimakamkan di Bab Mushalla.

Pidato dari mulut kecil yang Memecah Hati Orang-orang BESAR

Copas dari punya temen :)

Inilah pidato seorang anak
yang menggetarkan para
pemimpin PBB Cerita ini berbicara mengenai
seorang anak yg bernama Severn
Suzuki,
seorang anak yg pada usia 9 tahun
telah mendirikan Enviromental
Children's Organization ( ECO ). ECO sendiri adalah sebuah
kelompok kecil anak yg
mendedikasikan diri
untuk belajar dan mengajarkan
pada anak" lain mengenai masalah
lingkungan. Dan mereka pun diundang
menghadiri Konfrensi Lingkungan
hidup PBB,
dimana pada saat itu Severn yg
berusia 12 Tahun memberikan
sebuah pidato kuat yg memberikan
pengaruh besar ( dan
membungkam ) beberapa
pemimpin dunia terkemuka. Apa yg disampaikan oleh seorang
anak kecil ber-usia 12 tahun hingga
bisa membuat RUANG SIDANG PBB
hening, lalu saat pidatonya selesai
ruang sidang penuh dengan orang
terkemuka yg berdiri dan memberikan
tepuk tangan yg meriah kepada
anak berusia 12 tahun. Inilah Isi pidato tersebut: (Sumber:
The Collage Foundation) Halo, nama Saya Severn Suzuki,
berbicara mewakili E.C.O -
Enviromental
Children Organization

"Kami adalah kelompok dari Kanada
yg terdiri dari anak-anak berusia 12 dan 13 tahun, yang mencoba
membuat perbedaan: Vanessa
Suttie, Morga,
Geister, Michelle Quiq dan saya
sendiri. Kami menggalang dana
untuk bisa datang kesini sejauh 6000 mil
untuk memberitahukan pada anda
sekalian orang dewasa bahwa anda
harus mengubah cara anda, hari ini
di
sini juga. Saya tidak memiliki agenda tersembunyi. Saya
menginginkan
masa depan bagi diri saya saja. Kehilangan masa depan tidaklah
sama seperti kalah dalam pemilihan
umum
atau rugi dalam pasar saham. Saya
berada disini untuk berbicara bagi
semua generasi yg akan datang. Saya berada disini mewakili anak-
anak yg kelaparan di seluruh dunia
yang tangisannya tidak lagi
terdengar. Saya berada disini untuk berbicara
bagi binatang-binatang yang
sekarat
yang tidak terhitung jumlahnya
diseluruh planet ini karena
kehilangan habitatnya. Kami tidak boleh tidak
di dengar. Saya merasa takut untuk berada
dibawah sinar matahari karena
berlubangnya lapisan OZON. Saya
merasa takut untuk bernafas karena
saya tidak tahu ada bahan kimia apa
yg dibawa oleh udara. Saya sering memancing di
Vancouver bersama ayah saya
hingga beberapa
tahun yang lalu kami menemukan
bahwa ikan-ikannya penuh dengan
kanker. Dan sekarang kami mendengar
bahwa binatang-binatang dan
tumbuhan satu
persatu mengalami kepunahan tiap
harinya - hilang selamanya. Dalam hidup saya, saya memiliki
mimpi untuk melihat kumpulan
besar
binatang-binatang liar, hutan rimba
dan hutan tropis yang penuh
dengan burung dan kupu-kupu. Tetapi
sekarang saya tidak tahu apakah
hal-hal
tersebut bahkan masih ada untuk
dilihat oleh anak saya nantinya. Apakah anda sekalian harus
khawatir terhadap masalah-masalah
kecil ini
ketika anda sekalian masih berusia
sama serperti saya sekarang? Semua ini terjadi di hadapan kita
dan walaupun begitu kita masih
tetap
bersikap bagaikan kita masih
memiliki banyak waktu dan semua
pemecahannya. Saya hanyalah seorang anak kecil dan saya tidak
memiliki
semua pemecahannya. Tetapi saya
ingin anda sekalian menyadari
bahwa
anda sekalian juga sama seperti saya! Anda tidak tahu bagaimana caranya
memperbaiki lubang pada lapisan
ozon kita.
Anda tidak tahu bagaiman cara
mengembalikan ikan-ikan salmon ke
sungai asalnya.
Anda tidak tahu bagaimana caranya
mengembalikan binatang-binatang
yang
telah punah. Dan anda tidak dapat
mengembalikan hutan-hutan
seperti sediakala di
tempatnya, yang sekarang hanya
berupa padang pasir. Jika anda
tidak tahu bagaima cara memperbaikinya.
TOLONG BERHENTI MERUSAKNYA! Disini anda adalah delegasi negara-
negara anda. Pengusaha, anggota
perhimpunan, wartawan atau
politisi - tetapi sebenarnya anda
adalah
ayah dan ibu, saudara laki-laki dan saudara perempuan, paman dan
bibi
- dan anda semua adalah anak dari
seseorang. Saya hanyalah seorang anak kecil,
namun saya tahu bahwa kita semua
adalah bagian dari sebuah keluarga
besar, yang beranggotakan lebih
dari 5 milyar, terdiri dari 30 juta
rumpun dan kita semua berbagi udara, air dan tanah di planet yang
sama - perbatasan dan
pemerintahan
tidak akan mengubah hal tersebut. Saya hanyalah seorang anak kecil
namun begitu saya tahu bahwa kita
semua menghadapi permasalahan
yang sama dan kita seharusnya
bersatu
untuk tujuan yang sama. Walaupun marah, namun saya tidak
buta, dan walaupun takut, saya
tidak
ragu untuk memberitahukan dunia
apa yang saya rasakan. Di negara saya, kami sangat banyak
melakukan penyia-nyiaan. Kami
membeli sesuatu dan kemudian
membuang nya, beli dan kemudian
buang.
Walaupun begitu tetap saja negara- negara di Utara tidak akan berbagi
dengan mereka yang memerlukan.
Bahkan ketika kita memiliki lebih
dari cukup, kita merasa takut untuk
kehilangan sebagian kekayaan kita,
kita takut untuk berbagi. Di Kanada kami memiliki kehidupan
yang nyaman, dengan sandang,
pangan
dan papan yang berkecukupan -
kami memiliki jam tangan, sepeda,
komputer dan perlengkapan televisi. Dua hari yang lalu di Brazil sini,
kami terkejut ketika kami
menghabiskan waktu dengan anak-
anak yang hidup di jalanan. Dan
salah
satu anak tersebut memberitahukan kepada kami: " Aku berharap aku
kaya, dan jika aku kaya, aku akan
memberikan anak-anak jalanan
makanan, pakaian dan obat-obatan,
tempat tinggal, cinta dan kasih
sayang " . Jika seorang anak yang berada
dijalanan dan tidak memiliki
apapun,
bersedia untuk berbagi, mengapa
kita yang memiliki segalanya masih
begitu serakah? Saya tidak dapat berhenti
memikirkan bahwa anak-anak
tersebut berusia
sama dengan saya, bahwa tempat
kelahiran anda dapat membuat
perbedaan yang begitu besar, bahwa saya bisa
saja menjadi salah satu dari
anak-anak yang hidup di Favellas di
Rio; saya bisa saja menjadi anak
yang kelaparan di Somalia ; seorang
korban perang timur tengah atau pengemis di India . Saya hanyalah seorang anak kecil,
namun saya tahu bahwa jika semua
uang yang dihabiskan untuk perang
dipakai untuk mengurangi tingkat
kemiskinan dan menemukan
jawaban terhadap permasalahan alam, betapa
indah jadinya dunia ini. Di sekolah, bahkan di taman kanak-
kanak, anda mengajarkan kami
untuk
berbuat baik. Anda mengajarkan
pada kami untuk tidak berkelahi
dengan orang lain, untuk mencari jalan
keluar, membereskan kekacauan
yang
kita timbulkan; untuk tidak
menyakiti makhluk hidup lain,
untuk berbagi dan tidak tamak. Lalu
mengapa anda kemudian melakukan
hal yang
anda ajarkan pada kami supaya
tidak boleh dilakukan tersebut? Jangan lupakan mengapa anda
menghadiri konperensi ini,
mengapa anda
melakukan hal ini - kami adalah
anak-anak anda semua. Anda
sekalianlah yang memutuskan, dunia seperti
apa yang akan kami tinggali. Orang
tua
seharus nya dapat memberikan
kenyamanan pada anak-anak mereka
dengan mengatakan, " Semuanya akan baik-
baik saja , 'kami melakukan yang
terbaik yang dapat kami lakukan
dan ini bukanlah akhir dari
segalanya." Tetapi saya tidak merasa bahwa
anda dapat mengatakan hal
tersebut
kepada kami lagi. Apakah kami
bahkan ada dalam daftar prioritas
anda semua? Ayah saya selalu berkata,
"Kamu akan selalu dikenang karena
perbuatanmu, bukan oleh kata-
katamu". Jadi, apa yang anda lakukan
membuat saya menangis pada
malam hari.
Kalian orang dewasa berkata bahwa
kalian menyayangi kami. Saya
menantang A N D A , cobalah untuk mewujudkan kata-kata tersebut. Sekian dan terima kasih atas
perhatiannya.
*********** Servern Cullis-Suzuki telah
membungkam satu ruang sidang
Konperensi
PBB, membungkam seluruh orang-
orang penting dari seluruh dunia
hanya dengan pidatonya. Setelah
pidatonya selesai serempak seluruh
orang
yang hadir diruang pidato tersebut
berdiri dan memberikan tepuk
tangan yang meriah kepada anak berusia 12
tahun itu. Dan setelah itu, ketua PBB
mengatakan dalam pidatonya: " Hari ini saya merasa sangatlah
malu terhadap diri saya sendiri
karena saya baru saja disadarkan
betapa pentingnya linkungan dan
isinya disekitar kita oleh anak yang
hanya berusia 12 tahun, yang maju berdiri di mimbar ini tanpa
selembarpun naskah untuk
berpidato.
Sedangkan saya maju membawa
berlembar naskah yang telah dibuat
oleh asisten saya kemarin. Saya ... tidak
kita semua dikalahkan oleh anak
yang berusia 12 tahun."

Seharusnya, aku begini.... :'(

Fudhail bin Iyadh berkata,

"Jika anda mampu untuk tidak dikenal oleh orang lain,
maka laksanakanlah.
Anda tidak merugi sekiranya anda tidak terkenal.
Anda juga tidak merugi sekiranya anda tidak disanjung orang lain.
Demikian pula,
janganlah gusar jika anda menjadi orang yang tercela di mata manusia,
tetapi menjadi manusia terpuji dan terhormat di sisi Allah"